Tarea 3 de tecnologia aplicada a la educacion

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1. Investiga en libros o en el Internet los temas de la unidad III: Medios informáticos en los procesos de enseñanza y aprendizaje 1. ¿Qué son Herramientas para la…
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  • 1. Investiga en libros o en el Internet los temas de la unidad III: Medios informáticos en los procesos de enseñanza y aprendizaje 1. ¿Qué son Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos Didácticos: Son herramientas digitales de desarrollo, ¿de contenido que facilitan las transmisiones de nuestras ideas y la trasferencia del conocimiento integrando con facilidad los proyectos desarrollados en el ámbito digital de la sociedad de la información y el conocimiento? Imagines: Es una representación visual, que manifiesta la apariencia de un objeto real o imaginario, Audios: Son las distintas maneras de transmitir sonidos a través de algún sistema tecnológico o dispositivo. Videos: Es un sistema de grabación y reproducción de imágenes la cual puede estar acompañadas de audios y que el cual se puede realizar de diferentes dispositivos a través de una cinta magnética. Herramientas de Autor: Es un programa de ordenador diseñado para facilitar la creación de material educativo multimedia a profesores no especializados en informática. 2. ¿Cuáles son los objetivos de estas tecnologías? Entre algunos objetivos que se persiguen están:  Proporcionar criterios para el control de estas actividades.  Servir de guía a los contenidos y las actividades de aprendizaje.  Facilitar el aprendizaje online en los alumnos. 3. ¿Cómo funciona estas Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido Didácticos? Funcionan como programas o aplicaciones que se instalan en nuestro pc (algunas de estas necesitan aplicaciones JAVA para funcionar) y desde el pc
  • 2. podemos entonces empezar a realizar las actividades que queramos presentar a nuestros estudiantes y luego presentarla en línea, como es el caso de exelearning el cual se puede empaquetar sus contenidos como scorm para después llevarlos a la plataforma con la que trabajamos. 4. Ventajas y desventajas de las Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido Didácticos. VENTAJAS.  Facilita la publicación instantánea de entradas post.  Permiten al usuario pensar, escribir, y compartir contenido de hipertexto y contenido de multimedia.  Facilidad de publicar contenido.  Permite la comunicación. DESVENTAJAS.  Poco uso por parte de los facilitadores al no saber manejar las herramientas.  Dispersión de la información.  Los alumnos deben estar abiertos a la utilización de las NTIC y a que las referencias de consulta no se limiten a las notas de clase. 5. Características de las Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido Didácticos.  Organización cronológica t temática del material.  Intercambio de ideas en los distintos niveles del rol del usuario.  Relación con otras publicaciones.  Uso gratuito y accesible para datos. 6. Contenidos digitales y procesos de aprendizaje La elaboración de contenidos educativos multimedia para su uso en acciones formativas de exelearning varía en función del enfoque pedagógico propuesto para el diseño de una acción formativa. En ocasiones el material educativo multimedia ocupa un papel fundamental en el desarrollo del curso y comprenderá objetivos, contenido, actividades de
  • 3. evaluación etc. Sim embargo en otro caso la acción formativa incluye recursos diversos, actividades colaborativas y materiales complementarios. 7. Que son los paquetes de Scorm y los IMS. Los paquetes de scorm son un bloque de material web empaquetado de una manera que se sigue el estándar scorm de objeto de aprendizaje y su icono es estándar, este paquete puede incluir páginas web, graficas, programación JAVA, script, presentaciones flash y cualquier otra cosa que funcione en un navegador web, el modo scorm permite cargar fácilmente cualquier paquete scorm estándar y convertirlo en parte un curso. Los paquetes de ISM son un cuerpo que ayuda a definir estándares técnicos pero varias cosas incluyendo material para e-learning (enseñanza en línea) las especificaciones del paquete de contenido ISM hace posible que se almacenen bultos de material en un formato estándar que puede ser reutilizado en diferentes sistemas sin necesidad de convertir el material a nuevo formato. 8. Menciona por lo menos 10 Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido Didácticos, resaltando sus características. Emaze  Gracias a Emaze, podrás crear presentaciones en pocos minutos utilizando plantillas prediseñadas y modificando cada diapositiva a tu gusto. Algunas de las características de las presentaciones en Emaze son:  Fácil de usar  Basado en la nube  Traducción automática  HTML5  Multidispositivo de acceso  Diseños innovadores PREZI Prezi es un software de presentación en línea que ha estadodisponible desde el año 2008, pero no ha disfrutado de gran popularidad como lo han hecho otros softwares como por ejemplo el PowerPoint. A pesar sus diseños
  • 4. atrayentes y sus rutas de zum, Prezi logra ser catalogado como un programa muy difícil de utilizar. Aunque posee una diversidad de características que lo describe como una herramienta accesible para elaborar presentaciones más emprendedoras visualmente.  Importación de diapositivas desde PowerPoint.  Vista del presentador.  Incrusta videos.  Agrega sonido y narración.  Prezi para iPhone e iPad.  Trabaja con software desarrollado. ESLIDESHARE Es una plataforma de tipo web 2.0 que permite a los usuarios almacenar diapositivas parecidas, por ejemplo, a la de PowerPoint, estas diapositivas pueden ser compartidas a los diferentes usurario o bien privatizarlas según la preferencia del usuario.  Admite archivo de hasta 20 Mb de peso.  Admite la posibilidad de archivo en formato pdf.  Aloja archivo de hasta 100Mb y con un máximo de 500 páginas.  Gestiona y organiza tu librería.  Sube varios documentos a la vez. FLICKR Es una aplicación que permite almacenar, ordenar, buscar, y compartir fotografías y videos en líneas, cada usuario administra sus propias imágenes, etiquetar e incluso explorar y comenta otros usuarios.  Carga limitada de fotos (20MB por foto).  Cantidad limitada de almacenamiento.  Archivado de imágenes originales en alta resolución.  Capacidad de reemplazar una foto.  Exploración y uso compartido sin anuncios publicitarios.
  • 5. YOUTUBE Es un sitio web en el cual se comparte y publica videos por diferentes usuarios que están disponible en cualquier momento.  Mantiene una logística que te permite localizar cualquier video por medio de las etiquetas de mandatos.  Comparte presentaciones en la red.  Las presentaciones son creadas en el mismo ordenador y posteriormente se suben a la cuenta personal.  Especialización de diapositivas que van pasando con hacer clic. ISSUU Es un servicio web que permite leer documentos digitales, libros, periódicos o cualquier otro tipo de documento textual. También se pueden insertar, publicar documentos para leer sin la necesidad de descargarlo.  Aloja archivo de hasta 100MB y con un máximo de 500 páginas.  Inserta revista digital favoritas en blogs.  Busca documentos en otro usuario filtrando por etiquetas y/o idiomas.  Comparte tus archivos con otros usuarios. SCRIBD Es una herramienta virtual la cual admite almacenar documentos con utilidad social y colaborativa.  Publica, distribuye y comparte ensayos, libros, documentos y presentaciones.  Permite la modificación interactiva de los documentos.  No hay límites en tamaño de archivo.  Acepta variedad de formatos.
  • 6. ARDORA Es un programa de software libre con el que podemos hacer un buen número de actividades interactivas.  Permite crear páginas de multimedios como sopas de letra, crucigrama, galerías de imágenes entre otros.  Permite crear actividades en formato. de HTML CUADERNIA Es una aplicación de creación de contenidos educativos, está orientada para que sea utilizada por profesores sin necesidad de que tengas conocimientos informáticos.  Creación de cuadernos digitales.  Contiene un espacio de trabajo y un panel de herramienta intuitivo.  Permite clasificar y describir un paquete scorm, tanto de un cuaderno cuadernia como de una secuencia educativa utilizando el estándar LOM-ES es unos sencillos pasos. eXeLeaening Es una herramienta de código abierto que facilita la creación de contenidos educativos si necesidad de ser expertos en HTML o XML.  Es una aplicación multiplataforma que nos permite la utilización de árboles de contenido, elementos de multimedia.  Actividades interactivas de autoevaluación.  Facilita la exportación de los contenidos generados en múltiples formatos.
  • 7. 9. eXelearnig, como herramientas para la creación y publicación de contenidos. Definición. Características. Importancia. Describir cada una de sus actividades. Resaltas otras acciones que se puede hacer en esta herramienta. EXeLearning es un programa libre y abierto bajo licencia GPL-2 para ayudar a los docentes en la creación y publicación de contenidos docentes, y que permite a profesores y académicos la publicación de contenidos didácticos en soportes informáticos (CD, memorias USB, en la web), sin necesidad de ser ni convertirse en expertos en HTML, XML o HTML5. IMPORTANCIA El eXeLearning puede ser usado por los profesores en la creación de ambientes de aprendizaje para los estudiantes bajo un esquema didáctico y pedagógico adecuado, permitiendo además la creación de tutórales y libros electrónicos con estos fines. Para la construcción de un Medio de Enseñanza con eXeLearning es importante la integración de recursos informáticos (texto, hipertextos, imágenes, audio, video, gráficos), que permita la obtención de un producto para publicar en ambientes cerrados (CD O DVD) o en ambientes abiertos (plataforma de tele formación). CARACTERISTICAS Los recursos creados en eXeLearning son accesibles en formato XHTML o HTML5, pudiendo generarse sitios web completos (páginas web navegables), insertar contenidos interactivos (preguntas y actividades de diferentes tipos) en cada página, exportar los contenidos creados en otros formatos como ePub3 (un estándar abierto para libros electrónicos),IMS o SCORM (estándares educativos que permiten incorporar los contenidos en herramientas como Moodle, XLIFF (un estándar para la traducción) y catalogar los contenidos con diferentes modelos de metadatos: Dublín Core , LOM, LOM-ES.  Mejoras de accesibilidad y de presentación de los contenidos.  Sustitución del formato interno utilizado: la versión original utilizaba un formato binario cerrado y se pasó a un formato XML abierto.  Nuevo formato de exportación a XLIFF para facilitar la traducción de los contenidos.  Desarrollo de una versión de línea de comandos para facilitar la publicación y mantenimiento de los contenidos mediante scripts.  Posibilidad de generar paquetes SCORM editables con la propia herramienta.
  • 8.  Sin embargo, son las novedades que aporta la última versión las que han animado a su equipo de desarrollo a dar el paso de la versión 1 a la versión 2. ACTIVIDADES  Permite crear un árbol de navegación básico que facilitará la navegación.  Escribir texto y copiarlo desde otras aplicaciones.  Incluir imágenes, pero no es un editor de imágenes como Photoshop o Gimp.  Permite incluir sonidos, pero deben estar grabados previamente con otra aplicación.  Permite incluir vídeos y animaciones, pero no permite crearlas.  Da la facilidad de incluir actividades sencillas: preguntas de tipo test, de verdadero/falso, de espacios en blanco...  Nos permite embeber elementos multimedia como vídeos, presentaciones, textos o audios.  Podemos incluir actividades realizadas con otras aplicaciones.
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