3. Silabus Basig x 2018-2019 Sem 1

Pages 12
Views 18

Please download to get full document.

View again

of 12
All materials on our website are shared by users. If you have any questions about copyright issues, please report us to resolve them. We are always happy to assist you.
Description
silabus
Transcript
  Menjadi Sekolah yang Unggul dalam Prestasi Anggun dalam Penampilan, Bernuansa IMTAQ & IPTEK serta Berdaya Saing Internasional SILABUS SMA Mata Pelajaran : BAHASA DAN SASTRA INGGRIS - PEMINATAN Kelas : X Kompetensi Inti : KI 1 : Menghayati dan mengamalkan   ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu (@45’)  Sumber Belajar SEMESTER GASAL Formulir (FORM) 1.1.   Mensyukuri kesempatan dapat mempelajari bahasa Inggris sebagai bahasa pengantar komunikasi internasional yang diwujudkan dalam semangat belajar. 2.2.   Menghargai perilaku tanggung jawab, peduli, kerjasama, dan cinta damai, dalam Formulir isian yang digunakan di perusahaan, bank, instansi, dll. Fungsi sosial Memberikan data dan informasi yang tepat dan pada tempat yang tepat Struktur teks Mengamati    Siswa mencari teks tulis berbentuk formulir isian yang digunakan di perusahaan, bank, instansi, dll., termasuk yang menggunakan bahasa Indonesia.    Siswa mengumpulkan gambar dan foto teks tulis berbentuk formulir isian yang digunakan di perusahaan, bank, instansi, dll. dari berbagai sumber termasuk internet, buku teks, dsb. Kriteria penilaian:    Pencapaian fungsi sosial    Kelengkapan dan keruntutan struktur formulir isian yang digunakan diperusahaan,bank, instansi, dll.    Ketepatan unsur kebahasaan: tata bahasa, kosa kata, ucapan, tekanan kata, intonasi, ejaan, dan tulisan tangan 9 JP    Buku Teks wajib    Contoh teks dari sumber otentik    Sumber dari internet, seperti:    www.dailyenglish.com    http://americanenglish.state.gov/f   Menjadi Sekolah yang Unggul dalam Prestasi Anggun dalam Penampilan, Bernuansa IMTAQ & IPTEK serta Berdaya Saing Internasional Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu (@45’)  Sumber Belajar melaksanakan komunikasi fungsional. 3.1   Membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks khusus dalam bentuk formulir isian yang digunakan di perusahaan/bank/instansi lain, dengan memberi dan meminta informasi terkait jati diri dan informasi yang relevan, sesuai dengan konteks penggunaannya 4.1   Menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks khusus dalam bentuk formulir isian yang digunakan di perusahaan/bank/instansi lain, terkait jati diri dan informasi yang relevan 1)   Orientasi: menyebutkan tujuan formulir isian yang digunakan di perusahaan, bank, instansi, dll 2)   Menyebutkan informasi rinci dan informasi tertentu dari formulir isian yang digunakan di perusahaan, bank, instansi, dll. 3)   Penutup (seringkali ada): komentar atau penilaian umum. Unsur kebahasaan 1)   Ungkapan dan kosa kata yang lazim digunakan formulir isian yang digunakan di perusahaan, bank, instansi, dll 2)   Penggunaan nominal singular dan plural secara tepat, dengan atau tanpa a, the, this, those, my, their  , dsb secara tepat dalam frasa nominal 3)   Ucapan, tekanan kata, intonasi 4)   Ejaan dan tanda baca 5)   Tulisan tangan    Siswa memberikan komentar dan pandangannya tentang fungsi teks tulis berbentuk formulir isian yang digunakan di perusahaan, bank, instansi, dll, ketepatan unsur kebahasaannya, format, tampilan, dsb. Mempertanyakan    Dengan bimbingan dan arahan guru, menanyakan dan mempertanyakan antara lain tentang perbedaan dalam hal fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan, antara teks tulis berbentuk formulir isian yang digunakan di perusahaan, bank, instansi, dll. dalam bahasa Inggris dengan yang ada dalam bahasa Indonesia, kemungkinan menggunakan ungkapan lain, akibat jika tidak ada, dsb.    Siswa mempertanyakan mengenai gagasan pokok informasi rinci dan informasi tertentu dalam laporan kerja dan uraian biografi tokoh terkenal Mengeksplorasi    Siswa membaca/mendengarkan beberapa sumber, termasuk buku teks, untuk menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan dari teks tulis berbentuk formulir isian yang digunakan di perusahaan, bank, instansi, dll., termasuk teknik membaca mencari informasi tertentu ( scanning  )    Siswa membacakan dan menganalisa secara lebih cermat semua teks tulis berbentuk formulir    Kesesuaian format penulisan/ penyampaian Cara Penilaian: Unjuk kerja    Ketepatan dan kesesuaian dalam menggunakan struktur dan unsur kebahasaan dalam mengisi formulir isian yang digunakan di perusahaan, bank, instansi, dll Pengamatan (observations): Tujuan memberi balikan. Sasaran penilaian adalah    kesantunan saat melakukan tindakan    perilaku tanggung jawab, peduli, kerjasama, dan cinta damai, dalam melaksanakan Komunikasi    Kesungguhan siswa dalam proses pembelajaran di setiap tahapan    Ketepatan dan kesesuaian mengisi formulir isian yang digunakan di perusahaan, bank, instansi, dll. Portofolio  iles/ae/resource _files    http://learnenglish.britishcouncil.org/en/    https://www.google.com/    http://www.samplewords.com/job-application-form/   Menjadi Sekolah yang Unggul dalam Prestasi Anggun dalam Penampilan, Bernuansa IMTAQ & IPTEK serta Berdaya Saing Internasional Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu (@45’)  Sumber Belajar Topik Data dan informasi nasabah bank, persahaan, instansi, dll., dengan memberikan keteladanan tentang perilaku  jujur, disiplin, percaya diri, kerjasama dan bertanggung  jawab Multimedia: Layout dan dekorasi yang membuat tampilan masing-masing teks dalam formulir dan formulir secara keseluruhan lebih menarik. isian yang digunakan di perusahaan, bank, instansi, dll. yang telah terkumpul dalam bentuk gambar dan foto tersebut di atas, untuk memberikan komentar dan pandangannya tentang fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaannya.    Siswa secara berkelompok mengisi formulir isian yang digunakan di perusahaan, bank, instansi, dll. untuk fungsi nyata di perusahaan, bank, instansi, dll. Mengasosiasi    Siswa membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan dari berbagai teks tulis berbentuk formulir isian yang digunakan di perusahaan, bank, instansi, dll. yang telah dikumpulkan dari berbagai sumber tersebut di atas.    Siswa menganalisis perbedaan dan persamaan dalam hal fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan dari berbagai teks tulis berbentuk formulir isian yang digunakan di perusahaan, bank, instansi, dll. yang telah dipelajari tersebut di atas dengan yang ada di sumber-sumber lain, atau dengan yang digunakan dalam bahasa lain.    Siswa memperoleh balikan ( feedback  ) dari guru dan teman tentang fungsi sosial dan unsur kebahasaan yang digunakan.  Mengkomunikasikan      Kumpulan catatan kemajuan belajar berupa catatan pengisian formulir yang digunakan di perusahaan, bank, instansi, dll.    Kumpulan hasil tes dan latihan.    Catatan atau rekaman penilaian diri dan penilaian sejawat, berupa komentar atau cara penilaian lainnya. Penilaian Diri dan Penilaian Sejawat Bentuk: diary, jurnal, format khusus, komentar, atau bentuk penilaian lain  Menjadi Sekolah yang Unggul dalam Prestasi Anggun dalam Penampilan, Bernuansa IMTAQ & IPTEK serta Berdaya Saing Internasional Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu (@45’)  Sumber Belajar    Siswa mengisi lebih banyak formulir isian yang digunakan di perusahaan, bank, instansi, dll. dalam bahasa Inggris untuk fungsi sosial nyata.    Siswa berupaya berbicara secara lancar dengan ucapan, tekanan kata, intonasi yang benar dan menulis dengan ejaan dan tanda baca yang benar, serta tulisan yang jelas dan rapi.    Siswa membicarakan permasalahan yang dialami dalam memahami dan mengisi formulir isian yang digunakan di perusahaan, bank, instansi, dll. dan menuliskannya dalam jurnal belajar sederhana dalam bahasa Indonesia atau bahasa Inggris jika mungkin.    Siswa membuat jurnal belajar ( learning journal  )  KEHARUSAN (should+present, continuous, past) 1.1.   Mensyukuri kesempatan dapat mempelajari bahasa Inggris sebagai bahasa pengantar komunikasi internasional yang diwujudkan dalam semangat belajar.. 2.3.   Menunjukkan perilaku  jujur, disiplin, percaya diri, dan bertanggung jawab dalam melaksanakan komunikasi transaksional dengan guru dan teman. Teks lisan dan tulis untuk menyatakan, menanyakan   tentang keharusan melakukan suatu tindakan/kegiatan pada waktu yang akan datang, saat ini, atau waktu lampau Fungsi sosial Menyatakan dan menanyakan keharusan untukmenyarankan dan mengingatkan. Mengamati    Siswa mendengarkan dan membaca banyak kalimat should dengan simple, continous, perfect tense, dalam berbagai konteks.    Siswa mengikuti interaksi tentang keharusan melakukan suatu tindakan/kejadian pada waktu yang akan datang, saat ini, atau akan waktu lampau selama proses pembelajaran, dengan bimbingan guru.    Siswa menirukan contoh-contoh kalimat should dengan simple, continous, perfect tense K RITERIA P ENILAIAN :    Tingkat ketercapaian fungsi sosial ungkapan tentang tentang   keharusan melakukan suatu tindakan/kejadian pada waktu yang akan datang, saat ini, atau akan waktu lampau    Tingkat kelengkapan dan keruntutan struktur teks    Tingkat ketepatan unsur kebahasaan: tata bahasa, kosa 3 JP     Audio CD/ VCD/DVD    SUARA GURU    Koran/ majalah berbahasa Inggris    www.dailyenglish.com    http://americanenglish.state.gov/fil
Advertisements
We Need Your Support
Thank you for visiting our website and your interest in our free products and services. We are nonprofit website to share and download documents. To the running of this website, we need your help to support us.

Thanks to everyone for your continued support.

No, Thanks
SAVE OUR EARTH

We need your sign to support Project to invent "SMART AND CONTROLLABLE REFLECTIVE BALLOONS" to cover the Sun and Save Our Earth.

More details...

Sign Now!

We are very appreciated for your Prompt Action!

x